 |
Уважаемые коллеги!
Дорогие друзья!
Сегодня Правление общества "Знание" России совместно с Институтом по международному
сотрудничеству Немецкой ассоциации народных университетов проводит научно-практическую
конференцию "Образование взрослых: взгляд в XXI век". В работе конференции
принимают участие ученые и специалисты в области адрагогики, методики и
организации образования взрослых почти из 70-ти субъектов Российской Федерации,
а также зарубежные гости.
В рамках конференции нам предстоит рассмотреть различные аспекты и проблемы
становления в России современной системы образования взрослых с учетом опыта,
накопленного в этой сфере в европейских странах.
В Европе и мире в целом растет осознание того, что человек должен иметь
доступ к образованию на протяжении всей жизни. Отсюда усиленное внимание
к таким направлениям непрерывного образования, как неформальное, продолженное
образование, образование взрослых, восполняющим и дополняющим систему знаний,
полученных в школе и вузе.
В Декларации, принятой Пятой международной конференцией по образованию взрослых,
или, как называют ее по месту проведения, Гамбургской конференцией, в июле
1997 года, указано: "Образование взрослых - это не только право, это один
из ключей, открывающих дверь в XXI век. Такое образование является результатом
активной жизненной позиции и условием для всестороннего участия в жизни
общества".
В большинстве европейских государств разработаны, приняты и действуют законы
об образовании взрослых, содержащие правовые, организационные и финансовые
гарантии прав граждан в этой области.
В нашей стране, к сожалению, до сих пор отсутствует правовая (законодательная)
база образования взрослых. Хотя определенные надежды мы связываем с проектом
Закона "О дополнительном образовании".
Его первые парламентские слушания состоялись в сентябре в Омске. Мы очень
надеемся, что проект нового Закона будет включен в календарный план избранной
позавчера Государственной Думы Российской Федерации.
В условиях сегодняшней России перед образованием взрослых стоит задача помочь
людям в преодолении социальных последствий экономических трансформаций,
ликвидации функциональной неграмотности и освоении востребованных жизнью
новых специальностей.
Успешное решение этих проблем определяется:
- политикой правительства, экономической и правовой поддержкой развития
сферы образовательных услуг;
- отношением работодателей, их заинтересованностью в постоянном профессиональном
росте своих работников;
- способностью науки определить общую ситуацию в образовании взрослых.
Наша конференция проходит накануне открытия XI съезда общества "Знание",
и большинство сидящих в зале - его делегаты. Это закономерно и символично,
поскольку общество "Знание" на всем протяжении второй половины XX века занимало
и занимает особое, по-своему уникальное место в отечественном образовании
взрослых.
И хотя за время существования Общества многое радикально изменилось, "Знание"
продолжает, применительно к современным условиям, информационную и образовательную
деятельность. В образовательных учреждениях Общества можно овладеть навыками
менеджмента и маркетинга, освоить профессию бухгалтера, получить необходимые
юридические знания, изучить иностранный язык. В рамках Общества вот уже
несколько лет реализуется программа "Компьютерное образование взрослых".
В работе ряда наших региональных организаций существенное место стало занимать
гражданское образование, в том числе образование для "третьего возраста".
Особо хотелось отметить то, что в последнее время мы стали больше внимания
уделять вопросам андрагогики, специфике и внедрению современной методики
в образование взрослых. Эти темы были в центре внимания конференций и семинаров
в 1997-99 годах. Они находят отражение на страницах нашего журнала "Новые
Знания". Большинство выступающих на конференции сегодня - это авторы журнала,
крупные отечественные и зарубежные специалисты в области образования взрослых.
На страницах журнала регулярно публикуются материалы об опыте наших коллег
из Скандинавии, стран Центральной и Восточной Европы. Журнал первым из российских
журналов опубликовал материалы Гамбургской конференции по образованию взрослых.
|
|